Érettségizni, felnőtt fejjel – tudásvágy és szakmai előrelépés
Felesleges tanulás, felesleges tudás nincs, jó érzés megérteni dolgokat, összefüggéseket, mesélték a résztvevők.
Felnőtt korban tanulni nem egyszerű feladat, különösen nehéz azok számára, akik idejekorán befejezték a tanulmányaikat, illetve gyermekkorban is rossz tapasztalatokat szereztek az iskolapadban. Sokan vannak, akik családi hátterük miatt, saját indíttatásból, vagy egyszerűen korai, elhamarkodott választásból túlságosan korán álltak munkába, kezdték el a felnőtt életet. Ez munkatapasztalatban előnyt jelenthet ugyan, de a tanulás lehetőségét egyre elérhetetlenebbnek érzik. Számukra nyújtanak nagyszerű lehetőséget azok a gimnáziumok, képzőintézmények, melyek érettségire való felkészítést szerveznek. Az érintett személyek számára már a jelentkezés is nehéz, hiszen sok esetben negatív élményeken kell átlépni, az iskolával kapcsolatos rossz emlékeket azonban a motiváció minden esetben felülírhatja. Vannak, akiknek tanulási nehézséggel kell megbirkózniuk, azonban jellemző, hogy a felnőttképzésben nagy tapasztalattal bíró iskolák és pedagógusok felkészültek erre a kihívásra.
Az érettségi megszerzése legtöbb felnőtt számára a szakmai előrelépés záloga, nem szeretnének lemaradni a sokszor jóval fiatalabb, érettségizett kollégák mögött. Ez nem csak tudásvágy hanem az önbecsülés mércéje is, erről többen is vallottak a sikeres érettségit követően, egykori felnőtt diákok. Felesleges tanulás, felesleges tudás nincs, jó érzés megérteni dolgokat, összefüggéseket, mesélték azok a résztvevők, akik a felkészítés és érettségi vizsga hosszú és nehéz folyamatára tekintettek vissza. Az iskolaválasztás sem mellékes, mindenképpen érdemes megbízható, felkészült közoktatási intézményt keresni. Figyeljék a referenciákat, beszéljenek azokkal, akik a kiválasztott gimnáziumban érettségiztek. Az sem baj, ha előzetesen, személyesen is elmennek, tájékozódnak a helyszínen.
